NederlandsEnglish
Psychologie 
Gepubliceerd op 19 februari 2009

Révész wisselleerstoel Psychologie

Géza Révész (1878 - 1955)

Vanaf september 2007 heeft de afdeling Psychologie een wisselleerstoel ingesteld, vernoemd naar de eerste hoogleraar psychologie aan de Universiteit van Amsterdam, Géza Révész (1878 - 1955). De Révészstoel wordt bezet door een internationaal erkende expert op een van de inhoudelijke terreinen van de Research Master Psychologie. De stoel is uitdrukkelijk bedoeld om het internationale profiel en de visibiliteit van de Research Master te versterken. De leerstoelhouder geeft een seminar of cursus in de Research Master en geeft bovendien de Révészlezing.

Eerdere Révész leerstoelhouders waren:

  • Prof. dr. William Batchelder (2007)
  • Prof. dr. Arie W. Kruglanski (2008)
  • Prof. dr. R. Dahl (2009)
Prof. dr. John R. Hollenbeck
De Révész wisselleerstoel in de afdeling Psychologie wordt in sept. 2009-october 2009 bekleed door Prof. dr. John R. Hollenbeck, Professor aan Michigan State University, USA.

Titel van zijn Révész lezing: Multiteam systems: five-person teams, the Fortune 500 and the space in between.

Abstract Multiteam systems: five-person teams, the Fortune 500 and the space in between

Integrating theories from the literatures on intra-group behavior, inter-group behavior, and "teams of teams," this presentation will discuss the mechanisms fundamental to the performance of a multiteam system (MTS). An MTS has been defined as a tightly coupled activity system consisting of two or more non-reducible, distinguishable, and interdependent teams that distinctly contribute to achieving shared, super-ordinate objectives and goals. The current empirical literature on MTSs is limited, consisting of qualitative studies of a small number of MTSs or quantitative studies focused on small MTSs. In contrast, this presentation will describe an ongoing program of research that studies a large number (over 600) of large teams (14 team members) involving U.S. Air Force Captains working on a complex tactical war game. This program of research reveals that much of the conventional wisdom emanating from the study of small, stand-alone "traditional teams" does not generalize to MTSs because of the role of size, vertical differentiation, and structural embeddedness.

Bron: Psychologie