Vier UvA-opleidingen als beste beoordeeld door hoogleraren in Elsevier Thema Studeren

Elsevier Thema Studeren liet voor de vijftiende keer populaire, veel gekozen opleidingen aan de Nederlandse universiteiten beoordelen door studenten, hoogleraren en universitair hoofddocenten. Vier bacheloropleidingen van de UvA worden door hoogleraren en universitair hoofddocenten landelijk als beste beoordeeld: Tandheelkunde, Communicatiewetenschap, Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie, en Psychologie.

Net als vorig jaar staat de Universiteit van Amsterdam op de derde plaats in het totaaloordeel van hoogleraren over de brede universiteiten, dit jaar met 12% van de stemmen (de Universiteit Utrecht voert de lijst aan).

In het studentenoordeel ontlopen de cijfers voor de verschillende opleidingen van de Nederlandse universiteiten elkaar over het algemeen weinig. Alle beoordeelde opleidingen van de UvA scoren voldoende of - in de meeste gevallen - ruim voldoende. De laagst beoordeelde UvA-opleiding is Tandheelkunde met een 6,2; de hoogste beoordeling is voor Wiskunde met een 8,2.

Elsevier keek ook naar een aantal universitaire masters en onderzoeksmasters. De beoordeelde masters van de UvA scoren alle ruim voldoende De drie beoordeelde UvA-onderzoeksmasters komen als goed naar voren: Taal en cultuur met een 7,5, Natuur met een 7,9 en Gedrag en maatschappij met een 8,1.

Beoordelingscriteria

In de beoordeling van de bacheloropleidingen kregen de studenten in totaal 37 vragen voorgelegd, verdeeld over zes categorieën: faciliteiten, inrichting van de opleiding, onderwijs, docenten, toetsing, organisatie en communicatie. De masterstudenten kregen 36 vragen voorgelegd, verdeeld in drie categorieën: inhoud van het onderwijs, inrichting van de opleiding, voorbereiding op de arbeidsmarkt en docenten. De studenten van de onderzoeksmasters beoordeelden aan de hand van 33 vragen de opleiding op wetenschappelijk gehalte, programma en begeleiding, en de kwaliteit van de docenten.

De hoogleraren en universitair hoofddocenten beoordeelden de opleidingen op hun eigen vakgebied op vier punten: de kwaliteit van het bachelorprogramma, het aanbod van de masteropleidingen, de kwaliteit van de docenten en de kwaliteit van de wetenschappelijke publicaties van de staf.