Gepubliceerd op 24 maart 2009

Afdeling Pedagogiek en Onderwijskunde

Voorwoord afdelingsvoorzitter Aryan van der Leij

Als we de inaugurale rede van Philip Kohnstamm in 1919 over ‘Staetspaedagogiek of Persoonlijkheidpaedagogiek' als startpunt nemen bestrijkt het onderwijs en onderzoek in de Pedagogische en Onderwijskundige wetenschappen precies 90 jaar. Nog steeds geldt als kenmerk de brede benadering van het vak.

Het onderzoek is georganiseerd in leerstoelgroepen en richt zich op fundamentele pedagogische en onderwijskundige vraagstukken. Veel aandacht wordt besteed aan de, al dan niet problematische, ontwikkeling van kinderen en adolescenten in relatie met hun omgeving thuis en op school in longitudinaal onderzoek. Daarnaast zijn er veel projecten die verbetering van opvoeding en onderwijs betreffen door interventies, instructie of behandeling. Kinderopvang, opvoedingsondersteuning thuis, verbetering van het handelen van de leerkracht in de klas, orthodidactiek bij leerstoornissen, cognitieve gedragstherapie bij angststoornissen en effectieve aanpak van ontspoorde jeugd zijn daar enkele voorbeelden van. De resultaten van de meeste projecten hebben niet alleen een fundamentele wetenschappelijke betekenis maar lenen zich ook voor praktische toepassing.
Studenten kunnen zich in deze studies voorbereiden op een breed scala aan functies in wetenschappelijke, praktische en beleidsinstellingen. Naast een grondige deskundigheid op basisgebieden geven deelname aan projecten en de keuze voor stages en scripties de mogelijkheid tot een specialisatie. Bezoek aan praktijkinstellingen en studiereizen dragen ook aan de verrijking bij. De studievereniging Comenius verzorgt discussie-avonden over actuele onderwerpen en een studentenblad, maar organiseert ook introductiekampen en feesten.

De medewerkers van de afdeling zijn gehuisvest in het G-gebouw op het Roeterseilandcomplex (REC), samen met de medewerkers van de afdeling Geografie, Planologie en Internationale ontwikkelingsstudies, de decaan van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen en het Faculteitsbureau. Naast collegezalen en computerzalen beschikt het gebouw ook over een kantinevoorziening.

Opvoeding en onderwijs spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van kinderen en jeugdigen. Mensen die daar meer vanaf willen weten, hetzij als student, hetzij als gebruiker van wetenschappelijke kennis, zijn bij ons van harte welkom. Kijk voor meer informatie op de overige onderdelen van deze website of bezoek een van onze bijeenkomsten.

Prof. dr. Aryan van der Leij
Voorzitter van de Afdeling Pedagogiek en Onderwijskunde

(Leerstoel)groepen

De afdeling bestaat uit de volgende (leerstoel)groepen:
  • Onderwijskunde
  • Grondslagen, Opvoedingsvraagstukken en Opvoedingsondersteuning (prof dr. Jo Hermanns en prof. dr. Michael Merry); en
  • twee orthopedagogische leerstoelgroepen:
    - Ontwikkelings- en Opvoedingsproblemen (prof. dr. Susan Bögels)
    - Onderwijsleerproblemen (prof. dr. Aryan van der Leij).

Binnen de leerstoelgroep Ontwikkelings- en Opvoedingsproblemen is een afzonderlijke sectie Forensische Orthopedagogiek (universitair hoofddocent dr. Geert Jan Stams en bijzonder hoogleraar prof. dr. Peter van der Laan).

Tevens is er een afzonderlijke sectie Methoden en Technieken (universitair hoofddocent dr. Frans Oort).

Het onderwijs

Er zijn twee brede Bacheloropleidingen: Pedagogische Wetenschappen  en Onderwijskunde en vier eenjarige Masteropleidingen: Pedagogische Wetenschappen met trajecten voor Opvoedingsondersteuning, Orthopedagogiek, Forensische Orthopedagogiek, Onderwijskunde en de Engelstalige Master Children's rights. Daarnaast is er een tweejarige Research Master Educational Sciences.

Bron: Afdeling Pedagogiek en Onderwijskunde