Login
Zittende Studenten
MijnUvA
Bachelor Onderwijskunde
Bachelor Pedagogische wetenschappen
Master Onderwijskunde
Master Pedagogische wetenschappen
Master Lerarenopleiding
UvA - Roosters
UvA - Studiegids
UvA - Digitale bibliotheek
Studenten Serviceplein
Medewerkers
Medewerkerswebsite POWL / Intranet
UvA - Zelfbediening
Alumni
Alumni Pedagogische wetenschappen en Onderwijskunde
UvA - Alumniwebsite
Home
Onderwijs
Bachelor Onderwijskunde
Bachelor Pedagogische wetenschappen
Universitaire Pabo van Amsterdam
Master Onderwijskunde
Master Pedagogische wetenschappen
Master Lerarenopleiding
Educational Sciences (Research MSc)
Onderzoek
OZI Child Development and Education (CDE)
Kohnstamm Instituut
Onderzoekszwaartepunten FMG
UvA-Minds
Opvoedingsondersteuning
Publicaties
Organisatie
Afdeling Pedagogiek, Onderwijskunde en Lerarenopleiding
Graduate School of Child Development and Education
College of Child Development and Education
Medewerkers
Bibliotheek
Vacatures
Contact & Locatie
Contactgegevens
Locatie
Brochures
Pedagogiek en Onderwijskunde
» Nieuws
» Agenda
» Uitgelicht
» Publicaties
» (English)
Agenda
Pedagogiek en Onderwijskunde
Op onderwerp
Op tijdstip
Is tweetaligheid een zegen?
Tweetaligheid is een zegen. Dat is althans de stelling van Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken, de auteurs van het boek
Het succes van tweetalig opvoeden. Een gids voor ouders en opvoeders
. Zij gaan hierover in discussie met ouders die ervoor hebben gekozen om hun kinderen wel of juist niet tweetalig op te voeden.
lees verder...
maandag 21 mei 2012
,
17:00 - 19:00 uur
Nieuwe ontwikkelingen in diagnostiek en behandeling van kinderen met psychische stoornissen
Ter gelegenheid van de oratie van prof. dr. Else de Haan organiseert de Mary Cover Jones Stichting in samenwerking met de Vereniging voor Cognitieve gedragstherapie (VGCt) het symposium Nieuwe ontwikkelingen in diagnostiek en behandeling van kinderen met psychische stoornissen.
lees verder...
woensdag 23 mei 2012
,
11:15 - 15:15 uur
Behandeling van kinderen met psychische stoornissen: wetenschap en praktijk
Effectieve behandelingen voor kinderen met een angststoornis worden door behandelaren niet altijd goed toegepast. Ook zijn behandelingen die als effectief bekend staan niet bij iedereen even werkzaam. In haar oratie beschrijft Else de Haan methoden en middelen om behandelaren te betrekken bij het ontwikkelen van effectieve behandelprotocollen.
lees verder...
woensdag 23 mei 2012
,
16:00 uur
Leerlingen stellen betekenisvolle vragen over het verleden
Albert Logtenberg onderzocht de vragen die leerlingen uit havo-4 stellen tijdens en na het lezen van een tekst bij het schoolvak geschiedenis. Hij laat zien dat voorkennis, affectieve reacties en historisch redeneren een belangrijke rol spelen bij het stellen van vragen door leerlingen.
lees verder...
donderdag 31 mei 2012
,
14:00 uur
Hulpverlening voor gezinnen in crisis
Channa Al toont aan dat intensieve hulpverleningsprogramma’s die beogen uithuisplaatsing van een kind te voorkomen dit primaire doel meestal niet bereiken. De programma’s leiden wel tot een verbetering van het gezinsfunctioneren.
lees verder...
donderdag 31 mei 2012
,
15:00 uur
Mindfulness bij ouders, kinderen en jongeren
Het congres 'Mindfulness bij kinderen, jongeren en ouders' biedt een overzicht van nieuw ontwikkelde mindfulness interventies en trainingen voor (aanstaande) ouders, gezinnen, kinderen, jongeren en op scholen.
lees verder...
dinsdag 12 juni 2012
,
8:30 - 17:15 uur
Babies and Media: Should Babies Watch TV?
The American Academy of Pediatrics discourages children under 2 from watching screens, especially television. In this lecture professor Ellen Wartella address the question of should babies watch television by examining the various hypotheses regarding how babies do watch television and the impact of such viewing on their attention, learning and development.
read more...
Tuesday 12 June 2012
,
15:30 - 17:00
Zie ook
Volledige agenda van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Pedagogiek & Onderwijskunde
Korte foto-impressie van Pedagogiek & Onderwijskunde.
|